Takmičenja
ODLIČAN REZULTAT NAŠIH UČENICA NA NACIONALNOJ EKOLOŠKOJ OLIMPIJADI /okružni nivo takmičenja/
U nedelju 21. marta održan je okružni nivo takmičenja Nacionalna ekološka olimpijada.
Naše takmičarke Anja Stojković i Ksenija Bubanja, učenice drugog razreda obrazovnog profila elektrotehničar informacionih tehnologija postigle su odličan rezultat.
Anja Stojković, osvojila je 1. mesto a Ksenija 2. mesto. Obe učenice su ostvarile plasman na republički nivo takmičenja.
Nastavnik-mentor učenicama je bila Danijela Đorđević, profesor biologije.
Anji i Kseniji i njihovom mentoru Danijeli čestitamo na postignutom rezultatu i predstavljanju škole.
 |
I mesto za našeg Mladena Stojanovića na ovogodišnjem RAF Challenge u kategoriji video/audio materijal
U subotu 20. marta održano je finale ovogodišnjeg RAF Challenge, finale je, zbog već poznate pandemije, održano online.
U kategoriji video/audio materijal Mladen Stojanović, učenik četvrtog razreda obrazovnog profila elektrotehničar informacionih tehnologija - ogled, osvojio je I mesto za kratkometražni film pod nazivom "Beg". Mentor učeniku je bila profesorka Živka Milenović.
Mladenu i njegovom mentoru čestitamo na postignutom rezultatu, a takođe se zahvaljujemo i Kseniji Bubanja, učenici drugog razreda, koja je izborila plasman u finale u kategoriji "prezentacija" ali koja je na zalost ove godine godine ostala bez nagrade.
|
|
Prvonagrađeni rad možete pogledati na linku:
PRVACI POSLOVNOG IZAZOVA ISTOČENE SRBIJE!!!
COVID-19 nije sprečio Dostignuća Mladih u Srbiji da organizuju treći po redu Poslovni izazov istočne Srbije. Ovogodišnji Poslovni izazov koji je održan u online varijanti 18. i 19. novembra okupio je takmičare iz srednjih škola iz Zaječara, Boljevca, Sokobanje i Majdanpeka koji su imali zadatak da osmislie proizvod ili uslugu koji će učiniti da se mladi više uključe u kulturna dešavanja u svojim gradovima! Sjajan zadatak i još bolja rešenja.
Najkreativnije rešenje za koje su osvojili PRVO mesto ponudili su učenici naše škole Dimitrije Balabanović (E31), Sofija Stefanović (E24), Anja Stojković (E24), Nikola Stešić (E24) i Aleksa Minčić (E24). Njihovi mentori su bili nastavnici Nikica Dinić i Dejan Nikolić. Drugo mesto osvojila je ekipa Knjaževačke gimnazije dok su trećeplasirani bili učenici Gimnazija ''Mile Arsenijević Bandera'' iz Majdanpeka.
Našim učenicima i nastavnicima čestitamo na postignutom rezultatu i želimo puno uspeha na Nacionalnom poslovnom izazovu. Nacionalno finale će biti održano u februaru u Beogradu, a pobednici na nacionalnom nivou će učestvovati na Poslovnom izazovu zapadnog Balkana zajedno sa vršnjacima iz Hrvatske, Bosne i Hercegovine i Crne Gore.
 |
Takmičenje “Poslovni izazov” je pokrenuto pre dvanaest godina sa namerom da podstakne srednjoškolce da upotrebe svoje veštine na inovativan način kako bi unapredili svoj preduzetnički duh i povećali svoje mogućnosti za zapošljavanje. U toku svake školske godine na šest regionalnih Poslovnih izazova učestvuje više od 600 učenika iz 90 opština u Srbiji u kojima se sprovode obrazovni programi Dostignuća mladih iz oblasti preduzetništva i finansijske pismenosti.
RAF CHALLANGE 2020 - PRVO MESTO ZA MLADENA STOJANOVIĆA
Danas je održano online finale ovogodišnjeg RAF Challenge, u kategoriji audio i video materijal Mladen Stojanović, učenik trećeg razreda obrazovnog profila elektrotehničar informacionih tehnologija, osvojio je PRVO mesto.
Čestitamo Mladenu i profesorki Živki Milenović, njegovom mentoru, na postignutom rezultatu i predstavljanju škole.
Zahvaljujemo se na predstavljanju škole i našem drugom finalisti Nikoli Ristiću koji je nažalost ostao bez nagrade u kategoriji igra/aplikativni program, ali je ipak uspeo da se plasira među prvih deset takmičara.
 |
O takmičenju RAF ChaLLange:
Računarski fakultet iz Beograda od 2009. godine organizuje takmičenje pod nazivom RAF Challenge. Reč je o informatičkom takmičenju sa zadatim temama na kome pravo učešća imaju svi učenici srednjih škola iz Srbije. Srednjoškolci imaju zadatak da na ponuđenu ili slobodnu temu naprave program, igricu, prezentaciju, ili video. Cilj je da se učenici na što bolji način motivišu da analiziraju i prezentuju informacije korišćenjem raznih računarskih alata.
